Das Thema eines literarischen Textes erfordert eine besondere Sprache. Sie ist aus ihrem gewohnten Gebrauch herausgelöst und gestaltet. Wie nützt man dieses Potential? In Übungen können wir das Gefühl für Musikalität verfeinern und dadurch der Sprache auf den Grund gehen. Schreit oder flüstert, streichelt, strichelt oder stichelt ein Text? Wie kommt man zum eigenen Ton?
